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[中國文學] 文學5**過來人少少心得

文學5**過來人少少心得

真心覺得文學係一科好有趣ge科目,過去幾年睇住愈讀愈少人真係好sad
雖然唔同讀書方法唔一定人人都岩,但係我希望呢個post至少可以俾到d對文學無從入手ge同學仔少少idea
最好大家可以一齊討論吓tim!
我打字較慢,大概1日更1篇,最新出爐ge文我會post在此:http://dsechineseliterature.blogspot.hk/
不過呢邊其實都會即刻跟住更新=P
祝大家係dse攞到好成績! ><
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  • abc281007 論壇積分 +5 2014-8-4 06:38 PM
   

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[隱藏]

卷二賞析溫習技巧(一):理解文章脈絡

很多人均說文學要背個不停,但她的內容是否真的如此龐大而難消化呢?

非也。

如果你習慣把二十多課課文整篇背誦(想想《進學解》那些佶屈聱牙的文字!),又或是把課本那一段段賞析一字不漏地記下來,你當然會叫苦連天。其實,溫習文學不必花費太多時間,你要做到的只有以下兩點:理解文章脈絡及熟記要點。

一) 理解文章脈絡

理解文章脈絡意指你對整篇作品的結構必須完全理解。你可以不用把課本倒背如流,但你必須知道作者在說甚麼、怎樣說。讓我們用《涉江》做例:

  余 幼 好 此 奇 服 兮 , 年 既 老 而 不 衰 。帶 長 鋏 之 陸 離 兮 , 冠 切 雲 之 崔 嵬 。被 明 月兮 佩 寶 璐 。世 溷 濁 而 莫 余 知 兮 , 吾 方 高 馳 而 不 顧 。駕 青 兮 驂 白 螭 , 吾 與 重 華 遊 兮 瑤 之 圃 。登 崑 崙 兮 食 玉 英 ,與 天 地 兮 比 壽 , 與 日 月 兮 齊 光 。哀 南 夷 之 莫 吾 知 兮 , 旦 余 將 濟 乎 江 湘 。

  乘 鄂 渚 而 反 顧 兮 , 欸 秋 冬 之 緒 風 。步 余 馬 兮 山 皋 , 邸 余 車 兮 方 林 。乘 舲 船 余 上 沅 兮 , 齊 吳 榜 以 擊 汰 。船 容 與 而 不 進 兮 , 淹 回 水 而 凝 滯 。朝 發 枉 渚 兮 , 夕 宿 辰 陽 。苟 余 心 其 端 直 兮 , 雖 僻 遠 之 何 傷 ?

  入 漵 浦 余 儃 佪 兮 , 迷 不 知 吾 所 如 。深 林 杳 以 冥 冥 兮 , 乃 猿 狖 之 所 居 。山 峻 高 以 蔽 日 兮 , 下 幽 晦 以 多 雨 。霰 雪 紛 其 無 垠 兮 , 雲 霏 霏 而 承 宇 。哀 吾 生 之 無 樂 兮 , 幽 獨 處 乎 山 中 。吾 不 能 變 心 而 從 俗 兮 , 固 將 愁 苦 而 終 窮 !

  接 輿 髡 首 兮 , 桑 扈 臝 行 。忠 不 必 用 兮 , 賢 不 必 以 。伍 子 逢 殃 兮 , 比 干 菹 醢 。與 前 世 而 皆 然 兮 , 吾 又 何 怨 乎 今 之 人 ﹖余 將 董 道 而 不 豫 兮 , 固 將 重 昏 而 終 身 !

  亂 曰 :鸞 鳥 鳳 皇 , 日 以 遠 兮 。燕 雀 烏 鵲 , 巢 堂 壇 兮 。露 申 辛 夷 , 死 林 薄 兮 。腥 臊 並 御 , 芳 不 得 薄 兮 ﹗陰 陽 易 位 , 時 不 當 兮 。懷 信 侘 傺 , 忽 乎 吾 將 行 兮 !

《涉江》的脈絡清晣,依段落劃分即可。在理解文章脈絡時不必太拘泥於文句的背誦,用自己覺得舒服的方式記下來即可。而對於《涉江》,可以這樣理解的=P

1) ff自己著靚衫、同古代聖人玩,表現自己同世俗唔係同一個lv ---> 2) 南下ge行程、唔想走ge心情 ---> 3) 漵浦環境咁惡劣,借景抒情是常識吧 ---> 4) 用過去同樣咁慘ge賢人自況 ---> 5)conclusion,用比喻法鬧多次小人

文學老師在上課時理應已把每篇文章的脈絡梳理好,剩下的就是由你來看懂文章以及用自己的方式記下文章脈絡了!當你記好後就可以進入下一階段--熟記要點。

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卷二賞析溫習技巧(二):熟記要點

單單知道篇章大意當然不足以應付考試,接下來就是真正的背書時間了!在背前我們必須先整理好要背的重點,而做筆記就最好不過了^_^

一篇課文要溫習的部分可分為"內容"及"寫作技巧":

內容

一篇課文的內容如此豐富,要背的內容自然要予以取捨,而這時候理解文章脈絡就能幫上大忙了。先把文章分成數部分,再在每部分抽取兩三個例子記下來,這樣會比整篇文章背下來來得輕鬆。讓我們再以屈大夫的《涉江》作例。

大家還記得《涉江》的第一部分是甚麼嗎?沒錯,就是氣勢磅礡的ff!

  余 幼 好 此 奇 服 兮 , 年 既 老 而 不 衰 。帶 長 鋏 之 陸 離 兮 , 冠 切 雲 之 崔 嵬 。被 明 月兮 佩 寶 璐 。世 溷 濁 而 莫 余 知 兮 , 吾 方 高 馳 而 不 顧 。駕 青 兮 驂 白 螭 , 吾 與 重 華 遊 兮 瑤 之 圃 。登 崑 崙 兮 食 玉 英 ,與 天 地 兮 比 壽 , 與 日 月 兮 齊 光 。哀 南 夷 之 莫 吾 知 兮 , 旦 余 將 濟 乎 江 湘 。

這一段的要點為屈原幻想出來的衣著及旅程,以及他的腔臆。讓我們整理一下筆記:

衣著:帶 長 鋏 之 陸 離 兮 /冠 切 雲 之 崔 嵬
旅程:吾 與 重 華 遊 兮 瑤 之 圃 /登 崑 崙 兮 食 玉 英
腔臆:世 溷 濁 而 莫 余 知 兮/哀 南 夷 之 莫 吾 知 兮

ff完畢讓我們返回第二部分的現實

  乘 鄂 渚 而 反 顧 兮 , 欸 秋 冬 之 緒 風 。步 余 馬 兮 山 皋 , 邸 余 車 兮 方 林 。乘 舲 船 余 上 沅 兮 , 齊 吳 榜 以 擊 汰 。船 容 與 而 不 進 兮 , 淹 回 水 而 凝 滯 。朝 發 枉 渚 兮 , 夕 宿 辰 陽 。苟 余 心 其 端 直 兮 , 雖 僻 遠 之 何 傷 ?

這一段的看點自然為屈原的不捨之情及腔臆,而南下的記述則可以略過(後文對小人的政治隱喻多的是,故欸 秋 冬 之 緒 風/步 余 馬 兮 山 皋 , 邸 余 車 兮 方 林等例子可記可不記 )整理一下筆記:

不捨之情:船 容 與 而 不 進 兮 , 淹 回 水 而 凝 滯
腔臆:苟 余 心 其 端 直 兮 , 雖 僻 遠 之 何 傷

如此整理文章各部分,整理好後就是你表現記憶力的時候了。當你整理完及背完所有部分後,你就會發現差不多八成課文已被你記進腦子了=]


寫作技巧

寫作技巧是甚麼相信大家也知道,也能夠舉出一些例子。與中文科不同,文學篇章中只要是你找得出的特色已可算作寫作技巧,如《短歌行》的筆力剛健、《醉翁亭記》的虛字特多等。一篇課文有那些寫作技巧,甚麼寫作技巧最為突出(也最常在考試問及)在課堂應已覆蓋。與內容的處理方法一樣,我們也是每個技巧抽取兩三個例子記下來。這些例子大部分在背內容時已經出現過,故背的過程會較輕鬆。讓我們看看《涉江》有甚麼寫作技巧:

(以下只是部分技巧)
借景抒情:山 峻 高 以 蔽 日 兮 , 下 幽 晦 以 多 雨 /霰 雪 紛 其 無 垠 兮 , 雲 霏 霏 而 承 宇
富浪漫色彩:吾 與 重 華 遊 兮 瑤 之 圃 /登 崑 崙 兮 食 玉 英
善用比興:鸞 鳥 鳳 皇 , 日 以 遠 兮 /燕 雀 烏 鵲 , 巢 堂 壇 兮

文學課文的寫作技巧雖多,但其實真正要花腦力記的不會太多。篇章十篇有八篇也會用到借景抒情、用典、句式靈活(或整齊)、用字精準、結構嚴謹等等技巧,再配搭合適例子,又搞掂一個point.

完成"內容"及"寫作技巧"後,你就已經掌握完成卷二賞析所需的基本材料了!文學雖然要背書,但若懂得摘取要點,她的負擔和其他選修科其實差不多(甚至可能還要輕鬆!)。課文內容好比食材,有多當然好,但你的技術才是主宰飯菜是否美味的關鍵。少有少煮,一樣可以做成精緻佳餚(當然你唔好連最基本ge食材都冇啦)

聽日開始更賞析答題技巧

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卷二賞析技巧:基礎篇

一篇文學賞析成功的關鍵在於清晰及詳細。抓住問題重點,把你的論點清晰而詳細地逐一釋述就是你的任務。然而何為"清晰"及"詳細"呢?接下來的數篇我會分享一些答題技巧,希望能協助各位理解這兩項概念。

在分享我的"獨家"賞析技巧前,讓我們先重溫一下一些基本的答題技巧。這些技巧理應是不說也應該知道的,而且亦應應用到通識及中文綜合等試卷上。如果你還未能掌握這些基本功的話就得加把勁了! 

一. 分段
一段一個論點是必須的。如果閱卷員看到滿滿一頁沒有停頓的文字自然會失去耐性,更遑論會替你在字海中尋找論點給分了。

二. 隔行及開新頁
每段隔一行,每條分題再隔行,每一大題則開新頁。這樣做除了是為閱卷員的眼睛著想,也能夠增加你的答題簿的"份量"。文科重質也重量,你懂的 =]當然,你也不能過分到全部隔行啦!

三. 字大
同樣是為了閱卷員的眼睛著想和增加答題簿"份量"。那字要多大才夠呢?對於這點我不能給出準確答案,大約是每行十至十五字(包括標點符號)吧!另外建議各位在答題簿左右留大約1-2cm的空位。

四. 字跡可辨
字體清晰當然最好,不過文學賞析的答題時間實在不長,所以也不必強迫自己把每個字寫好,但至少要讓閱卷員明白你在寫甚麼。

五. 中心句+解說+例子+小結
答題方程式相信大家已聽過很多很多次,然而這只是最基本的賞析架構。解說+例子這部分的詳細處理方法稍後再談。

六. 看清楚題目
聽起來很傻吧?但這正是最最最重要的答題技巧!文學賞析的答題時間緊迫,相信不少人均是看了題目一眼就急急動筆。如果一不小心把要比較的篇章弄錯就一失足成千古恨了。T_T
因此建議大家閱讀題目時highlight重要字眼,計劃好答題架構(這點也是稍後再談)後再把題目看一次,然後才動筆。Better safe than sorry!

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回覆 4# hyea 的帖子

Thx for support
你要加油啊! 如果勤力d練賞析其實可以進步得好快
我都係F6頭先開始摸索到答題ge要訣

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卷二賞析進階(一):構思論點(上)

相信很多同學在做賞析時都曾面對“唔中point”的問題。明明寫滿了一整頁,為甚麼永遠只有一兩分呢?如果你也有這個煩惱,現在不妨拿一份自己的賞析看看。你構思的論點是否大同小異呢?更甚者,你是否連清晰的論點也沒有,只是單純把一大段文字分開成不同段落呢?

正如上篇提及,賞析的作答時間非常有限,因此不少人看完題目及引文便急急下筆、“隨想隨寫”,效果自然不佳。要在賞析取得較高分數,“中point”是致勝關鍵。因此在揮舞手中的原子筆前,我們應先構思好必能取分的論點,以免筆力及時間浪費在不知所云的文字上。

根據個人觀察,考評局近年所出的題目有變得更為直接及分散的傾向,這對考生來說無疑是好消息。這意味著我們所需回答的內容在題目中已有直接提示。我們只需對應背過的內容,把相關的要點釋述就好。在考慮如何鋪排論點時,我們應以分數為準,如4分兩點、6分三小點或兩大點等。讓我們看看2013年這條題目:

《戰城南》通過對烏鴉的說話,突出戰爭帶來的慘況,試加申述。(6分)

題目提示了我們答案須包含對烏鴉的說話,戰爭帶來的慘況及兩者關係。因此,答案的鋪排可以為第一段先詳述對烏鴉的說話,第二段則解釋這話如何突出了戰爭帶來的慘況。(對烏鴉的說話及戰爭帶來的慘況相信大家已有例子,至於如何詳述、解釋將在以後的篇章再談)

儘管考評局的題目不乏直接者,但有不少題目仍舊雖靠我們自己構思論點,如試抒己見、某寫作手法的好處等。究竟如何才能”腦筋急轉彎”即時想出好論點呢?且聽下回分解!

每日一篇比想像中chur !

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回覆 7# silverlsy 的帖子

唔知你係咪上述情況呢?聽日(趕到的話 )繼續講點樣自己諗point, 希望幫到你啦> <
加油啊文學小伙伴

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卷二賞析進階(一):構思論點(下)

文分析了賞析中能直接以所背重點作論點的題目,現在我將和大家談談需要自己想論點的題目。以下我將分別講解我面對不同題型時的做法,如果我遺留了任何題型,又或是大家有個別題目的話,歡迎告訴我。儘管不同題型的處理手法不同,但均需要我們在短時間內構思出論點,故大家必須多做賞析、訓練自己思考得快一點才能成功!

1. 比較題

面對這類題目時我們同樣可從內容及寫作技巧兩方面入手。針對題目比較的準則(如較感人/較好),我們可選定其中一篇章,再談論其在內容及寫作技巧各方面的優勝之處,而優勝之處則需要視乎準則而定。此外,我們亦不可忘記反面立論,說說另一篇章的不足之處。例如問及兩篇文章哪篇較感人時,我們可如此比較:

段一:所選篇章所抒之情如何深刻
段二:另一篇章所抒之情較常見
段三:所選篇章的獨特抒情手法
段四:另一篇章的抒情手法較常見

當然,若題目佔分較少,大家亦可把內容及寫作技巧兩方面合併成單一論點。

2. 作用題

文學亦偶有題目會問及某寫作手法的好處。這類題目就需依靠各位的多角度思考了。若你自問思考不夠快夠廣亦不必驚慌。中文科的溫習材對各寫作手法的好處必有提及,大家不妨多作參考。這些好處不外乎令內容生動活潑、易於理解、深化感情等,取勝關鍵是你能否把這些”萬能key”key在所問篇章中,這將在以後的篇章再談。

3. 意見題

當問及你是否同意題目所引的評論時,大家同樣可從內容及寫作技巧兩方面入手。面對這類題目,大家可先拆解題目所引評論究竟針對篇章甚麼重點,然後決定立場,再從內容及寫作技巧兩點立論。以2013年的題目為例:

論者或說《藥》這篇小說具有梁啟超所說「刺」之力,你是否同意這個說法?試抒己見。(3分)

面對此題,大家可先定議甚麼是”刺”(e.g.令讀者驚而反思),然後再談《藥》的內容之深沈,以及諷刺手法之巧妙,怎樣達到了「刺」之力。

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上文作出了少許修改,歡迎大家到blogspot看新版本 ;)
另外本人接下來的六天因事未能更新,抱歉了!> <
預告:下回將討論如何令答案的釋述變得飽滿




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卷二賞析進階(二):特別的吹水技巧

我回來了
做賞析真係非一般的累!

即使論點正確,若每段的釋述不夠飽滿,賞析依然難取高分。那何謂釋述飽滿呢?讓我們比較一下以下兩種答案:

《戰城南》通過對烏鴉的說話,突出戰爭帶來的慘況,試加申述。(6分)

答案一:
作者在《戰南城》第一節中想像了戰死者對烏鴉的說話以突出戰爭帶來的慘況。「為我謂烏,且為客豪。野死諒不葬,腐肉安能去子逃。」等句透過想像戰死者乞求烏鴉為自己哀鳴,渲染了淒涼的氣氛、表現出屍橫遍野的景象,從而突出了戰爭之慘烈。

答案二:
作者在《戰南城》第一節中想像了戰死者對烏鴉的說話以突出戰爭帶來的慘況。《戰南城》寫於戰亂橫生的年代,統治者窮兵黷武,令人民生活困苦。作者對百姓的苦難深感同情,因而想像了戰死者對烏鴉的說話。「為我謂烏,且為客豪。野死諒不葬,腐肉安能去子逃。」作者想像戰死者乞求烏鴉為在吞噬屍肉前先為亡魂哀鳴,言語間透露了無盡的悲哀。

透過此話,作者突出了戰爭帶來的慘況。透過想像戰死者乞求烏鴉為自己哀鳴,作者營造了屍橫遍野的景象。屍首多得無人理會、亡魂甚至淪落得向烏鴉乞憐,此景帶出了戰爭的殘酷。再加上後文對戰場「水深激激,蒲葦冥冥。梟騎戰鬥死,駑馬徘徊鳴」,劫後餘生的戰馬在一片荒涼中悲鳴的慘烈景況的描寫,戰爭之慘烈不言而喻,亦是表現了作者對百姓的苦難的痛心。

上述答案的論點相同,但後者的論述較詳盡,自然較高分。細看一下這些論述,它們其實只是對例子的擴充。只要理解文章脈絡,要“吹”出來並不困難。所謂的“釋述”、“鋪寫”,其實吹水矣。當然,吹水也要吹得有技巧。要令賞析變得充實,我們可循以下方向擴充答案。

1) 寫作背景
在論述篇章感情或內容前,我們可先思考一下答案和作者的生平是否有關聯。他/她這樣寫,是否和個人經歷有關呢?例如當答案要求你論述《南鄉子》「滿眼風光北固樓」的思念故土之情時,你便可以先略述辛棄疾年輕時曾奮力抗金,惜未能成功,故一直心繫故土。對寫作背景的論述不必太長,亦不用特別背誦詳細的史料。只要有用心看過教科書作者生平及寫作背景部分必能“吹”出一兩句,而這已經足夠了。

2) 前因後果
此部分適用於論述篇章內容的答案。問題也許只是要求你回答部分內容,但若你能提及些許前因後果,自然顯得你對篇章理解深切、答案亦較完整。例如題目要求你論述《蘇秦約縱》中蘇秦成功的境況,你便可以先記敘他「書十上而說不行」、被家人唾棄,最終發憤圖強而成功。同樣,前因後果談一兩句已足夠,只要你熟悉文章脈絡,再配合一兩個例子,此部分理應難度不大。

3) 語譯
每個論點所需的例子大多只是數句文句,若你能進一步解釋這些文句,你的答案自然會優於同儕。說是解釋,其實也只是語譯一下而已,以你自己的文字稍稍解釋即可。以上面的答題為例,屍首多得無人理會、亡魂甚至淪落得向烏鴉乞憐、劫後餘生的戰馬在一片荒涼中悲鳴等句都能夠即時作吹出來。儘管這些解釋看似沒甚麼意義,但這正正便是考評局要求的”詳細”。

4) 作用
此部分適用於論述寫作技巧的答案。部分題目要求考生分析篇章中如何運用某些寫作技巧,我們除了應題目要求分析篇章如何運用這些技巧外,亦可略述技巧之好處,以添畫龍點睛之效。例如當論述借景抒情時我們便可提及此手法能深化感情。另外在寫這部分時我們必須"link up"篇章,即指出手法深化了的是甚麼感情,如《蒹葭》中的悵惘之情、《齊天樂》的羈旅寂寞等。

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感謝樓上各位支持^^
賞析技巧已經講得7788,下篇講埋揀題目同時間分配就差不多了。
有個別topic想我講ge歡迎pm/係度提出
當然作文我也會繼續更的



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卷二賞析進階(三):選題及時間分配

相信大家在做賞析時均面對過時間不足的問題,儘管前面的題目十分詳細,但後面的答案卻只有數行,甚至隻字未寫。要改善此問題,多做賞析、練成不會疲倦的「摩打手」自是必要,而時間分配亦可協助我們避免”做唔晒”的悲劇。

文學賞析考試時間為兩小時,一小時一大題是最基本的時間分配。但為了防止在某些題目花費太多時間,我們亦需小心分配每分題的作答時間,讓我們看看以下例子:

(a)《齊桓晉文之事章》引用「雞豚狗彘」說明什麼道理?(4分)又引文甲引用「犬豕雞豚」說明什麽道理?(3分)二篇皆引用禽畜來說理,有什麼好處?(2分)

(b) 在《齊桓晉文之事章》中,孟子認為以羊易牛「是乃仁術」;在引文甲中,墨子說「虧人愈多,其不仁兹甚」。二人之說為何?試分別言之。(3分,3分)又據孟子及墨子上述的論點,二人對「仁」的看法有何相近之處?試比較言之。(3分)

(c) 孟子如何逐步推論齊宣王所求的「大欲」,「殆有甚」於「緣木而求魚」?試加析述。(6分)

(d) 孟子在《齊桓晉文之事章》說:「王之不王,是折枝之類也。」又說:「老吾老,以及之老;幼吾幼,以及人之幼。」若取孟子前說與引文乙第(i)則比較,復取孟子後說與引文乙第(ii)則比較,孟子所言道理,與孔子言論可有相通之處?試分別略言之。(6分)

此大題大致可分為兩條9分題及兩題6分題,我們可花20分鐘於每條9分題,10分鐘於每條6分題。這只是粗略估計,基本上大家預算每3-5分鐘完成一個論點便差不多了。若你發現你在估算時間中仍未能完成該分題,那你便得趕快”收尾”了。儘管你可能仍有論點未寫,但千萬不要為了一兩個論點而放棄一整條分題啊!

另外選題亦是令人頭痛的問題之一。兩題的文言課外篇章均像外星文字一般,到底該選哪篇呢?選題其實最先應看的不是課外篇章,而是題目。有表格題的題目基本上是必選的(除非其他分題太難),其餘題目則視乎分題是否淺白了。第一眼便看文言課外篇章會令人感到恐慌,但若先看題目、了解需在文言課外篇章中尋找的重點(如環境描寫,特定內容等),篇章自然更易理解。因此大家不宜以”文”取”題”,而是先認清題目。

下期預告:表格題取分全攻略

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卷二賞析進階(四):表格題

表格題相信是不少考生的最愛,平常可能要寫上數頁才能得到的分數,在表格題只需答上短短數字就能得到,豈不快哉?如此大好機會,大家自然不希望平白失分。現在就讓我們來重溫一下表格題要注意的地方吧!

表格題最容易取分的自是必讀篇章的創作年代及體制。這兩項是非常重要,亦是非常容易被遺忘的重點,每次溫習前先問問自己是否還記得篇章的創作年代及體制,這樣便萬無一失了。必讀篇章的答案可以溫習,那課外篇章又如何呢?我們可循以下方法推測出作品體制:

1) 字數,句數及節數
七/五言律/絕詩能輕易通過字數及句數猜到,而四者均是唐代的。詞及曲多分為兩節,而剩下字數及句數不定的就是古體詩了。

2)題目
題目主要用於分辨詞及曲。部分詞牌,如蝶戀花,醉花陰等可能會於課外篇章出現,大家在做功課或測驗時不妨留意一下引詞的詞牌,以增加自己認識的詞牌,曲牌亦是同樣道理。此外,部分曲題亦有可能有寫宮調,一看到雙調、中呂等字唔洗問阿桂一定是元曲。

3)內容
同樣主要用於分辨詞及曲。元曲的用字較通俗,說白點就是“冇咁靚”。此外,元曲十篇有九篇也是感嘆功業虛無、渴望成仙云云,若真的不能通過用字及題目辨識的話可以以此作參考。

4) 作者
教科書的文學知識部分多會提及不同年代有那些名家,如元曲四大家,唐宋古文八大家等,大家有空可以看看。要是你有幸在考試中遇見他們就能立刻猜到體裁及年代了;)

除了體制、年代及找出特別的詩句外,表格題亦會要求考生解釋字句。這部分千萬不可只語譯句子,還得解釋句子背後的深意或所抒之情。

祝大家表格題滿分!



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回覆 23# a98kc123 的帖子

我會買卷啊,不過要過段時間先有,有興趣ge可以pm我。
其實我都冇咩貨剩xd 得番作文未講=p

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回覆 25# carolxwing 的帖子

THX!!
買卷即係同考評局買番自己做嗰份卷,我而家都等緊eaa寄黎

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