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[Chem] 香港中學文憑 現代化學 (第二版) 中文 Question Bank(del)

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2#大中小發表於 2017-9-16 01:15 AM (第 833 天) 只看該作者
let me see see thx!

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【英文Paper2備戰策略─Content篇】⁣
⁣ 《扣題三大方向》(Relevance)⁣
1. 直接提及題眼/同義詞⁣

2. 扣緊題眼特質⁣
▶️ 為何是A而非B? A有何獨特之處?⁣
▶️ 以”Joys of teenagers in HK”該題為例,⁣
青少年有何特點所以他們在香港會特別快樂?又香港有何特點而能令青少年快樂? 兩者若能互相緊扣為佳⁣

3. 留意題眼底下包括的項目⁣
▶️ 例如"How can it benefit our school?"⁣
學校包括學生、老師、校工等等而不只限於學生,而benefits亦應以多角度說明⁣

《語境意識》(Shows An Awareness of Purpose)⁣
▶️ 此部分亦對Language和Paper 3至關重要⁣

1. 題材⁣
Part A往往題材較Part B輕鬆。學生須細心留意或推斷文章體裁,切忌死套Part B議論文或論說文的語氣和框架。⁣

以”Lucky Village”一題為例,雖無確實指出文體,只提及會於The Local History Newsletter刊登。事實上此為一篇Feature Article,亦即類似報紙副刊文章,筆觸應以較輕鬆、descriptive/narrative為主,亦不宜長篇大論。⁣

部份文體如Poster亦不應過分超出字數限制。⁣
當然,如Part A文體為 “Letter to the Editor”,語氣應較嚴肅,在時間許可下,詳細論述亦無不可⁣

2. 隱藏設定⁣
考生亦應洞察所謂「隱藏設定」,這技巧對應付Paper 3亦有甚大幫助。⁣

以「學生會主席向新生講解校規」一題為例,考生作為學生會主席固然要代表校方,但切忌忽略自己另外亦有師兄姐的身份,故語氣應友善,不宜教訓初來報到的師弟妹⁣

《引起讀者興趣/說服讀者》(Engages The Reader’s Interest)⁣
1. 利益⁣
利益(不論物質還是非物質上)為人類行動的最大動機。考生應善用此點巧妙包裝文字以達到自己目的。人們定然會對與自身利益相關之事多加留意。⁣

如 “Speech: Importance of School Rules”一題中,考生宜先使新生放下戒心,如 “Don’t get me wrong, as I am not …”。除指出校規對學校的好處,更須指出新生怎樣得益於校規(短期/中期/長期; 思考: 新生最關注甚麼?) ,以引起他們對這個演說的興趣⁣

2. 使讀者自我感覺良好⁣
當尋求別人幫助時,應強調對方的幫助意義甚大,情況適合時更可拓展至其對社會以至世界有何得益。例如捐贈運動儀器有助培養體壇明日之星(當然需逐步推演)⁣

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