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《夏日炎炎的校園》

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《夏日炎炎的校園》

《夏日炎炎的校園》

伏在走廊的欄杆上,耳畔一直傳來陣陣蟬鳴。艷陽熱情的親吻著柔嫩雪肌,泛起了淡淡的淺紅,宛如枝上的宮粉洋蹄甲花瓣般嬌嫩。這種燠熱的天氣真的令人覺得很難受。特別是背部的汗水沾濕了裙子,濕透的布料緊貼著肌膚的感覺,真的令人感覺不太好受。

一路往圖書館方向走去,見到不少女同學都與我一樣受不了這悶熱的天氣,粉頰透著淡淡的紅暈,一直都以手撥動著周遭的空氣,就希望能搧出風來,好讓自己能涼快一點,可是很奇怪的是大家都不會脫下身上的毛衣。

沿樓梯而下,鼻尖敏感的嗅到擦身而過的女同學身上傳來一陣濃郁的止汗劑氣味,惹得鼻腔癢癢的,一直都想打噴嚏。

走進圖書館,一襲涼氣迎面而來,門子隔絕了館外的聲音,取而代之的是冷氣機開動時的轟轟聲。步至書架處,只見到角位的冷氣機前,有幾個男同學裝著找書而站在出風位之前,在享受那清涼無比的冷氣,可是這樣一來,他們身上的汗味就漫無目的在空氣中飄盪,久久不散。

靠在圖書館門外的欄杆,才發現剛放學的一樓都頗熱鬧,有不少急於找老師的同學都擠在教員室兩個門口附近,而又有老師跟同學靠在欄杆上交談,令狹小的走廊愈加擠迫。眼見好幾名同學喚了老師的名字後遲遲都不離開門旁,想必,一定是希望能夠在門外感受到房內透出的絲絲涼意。

操場上的男同學是奔馳中的馬,他們無懼炎熱的天氣,依然拼命地追著前方的球,看著激烈的比賽,場邊的同學都紛紛為自己喜歡的隊伍打氣。最後,其中一名同學使勁地用力一勁,把球送往龍門去。「進球了!進球了!」儘管汗水在烈日下如湧泉般滴個不停,可是他們仍然毫不在意地擁作一團。

我走到地下才發現有蓋操場中有不少同學在做運動︰有的在打羽毛球、有的在踢毽子、有的在打乒乓球。眼見那顆橙紅的圓球在桌上跳躍,躍過低網到達桌的另一端,另一端又將它送往對方那邊……一來一往,「滴滴噠噠」的聲音好聽得很。雙方用力的拍打著,儘管豆大的汗珠至額上滑下、雙方的呼吸都愈益短促,可是他們都沒曾要求休息。

稍稍轉身,看著了男生們踢著毽子,他們靈巧的轉身、起腳,踢起毽子,動作俐落而準確,毫沒半點猶豫,而且絕少失誤。男同學黝黑的臉因為劇烈的運動而明顯的通紅,而額邊則滲著數滴汗水。看來,他們一直都很努力練習,才會有如此的表現成績。

步出校園,我回首看了一眼,看著放學後依然熱鬧的校園。夏天雖然十分的炎熱,可是,這炎熱的天氣卻沒有影響到同學間的活動,甚至他們更努力、更堅定地做他們想做的事。無懼著一切的困難向我們的目標進發,這是一個我們不能捨棄的信念。



【秋語】

這篇是交上的SBA文 - -
用上了十種不同的修辭技巧及四種感觀描寫…
不是故意這樣做 -口-
是聽錯了老師的指引…(用十種修辭技巧→用十種不同的修辭技巧)

[ 本帖最後由 秋寧 於 2008-6-14 01:27 PM 編輯 ]
   

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你怎知道我用了排比跟頂真的-口-
老實說,這文真的用盡了我所學的所有修辭技巧…
連「雙聲」都有運用(汗汗)

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因為這篇文重點是描寫「炎夏」的「校園」,
不想跑錯題,所以就沒在情方面著筆太多=]

儘管天氣翳熱,汗如泉湧,可是他們仍像活潑的瘋狗般 擁作一團
這句句子總有點…(汗)

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冇情是不會高分,即使情也要佔描寫文的20%最少

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好的,描寫文方面寧一直不能在情方面著筆是寧自個兒獨有的問題-^-
情永遠都描寫得太淡了 - -

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用十種修辭技巧及四種感觀描寫
對我來説,作文需要隨心,規定10種,似乎太死硬
那你能舉例你哪堨峇F修辭?(教下我)
掃過下覺得寫得幾好,如果是我,我會加多少少周圍夏天景物的描寫
情,並不是句子後面加個“啊”呀”等無病呻吟的詞才叫抒情
其實句子有個人觀點已經叫情
作者是邊描寫邊抒情,好過故意用一大段來呻吟,自然,舒服好多

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引用:
原帖由 秋寧 於 2008-6-15 01:38 PM 發表
因為這篇文重點是描寫「炎夏」的「校園」,
不想跑錯題,所以就沒在情方面著筆太多=]

儘管天氣翳熱,汗如泉湧,可是他們仍像活潑的瘋狗般 擁作一團
這句句子總有點…(汗)
瘋狗,想象不到怎樣瘋,還有活潑的瘋狗,一褒一貶,怪怪的

[ 本帖最後由 365982055 於 2008-6-22 08:00 AM 編輯 ]

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引用:
原帖由 365982055 於 2008-6-22 07:54 AM 發表
用十種修辭技巧及四種感觀描寫
對我來説,作文需要隨心,規定10種,似乎太死硬
那你能舉例你哪堨峇F修辭?(教下我)
掃過下覺得寫得幾好,如果是我,我會加多少少周圍夏天景物的描寫
情,並不是 ...
第一段︰聽覺描寫、觸覺描寫、擬人、疊字、明喻
第二段︰動態描寫、視覺描寫
第三段︰嗅覺描寫、疊字
第四段︰聽覺描寫、嗅覺描寫、疊字
第五段︰疊字
第六段︰誇飾、暗喻、連續反復、明喻、行動描寫、定點描寫、雙聲
第七段︰排比、頂真、疊字、排比、頂真、疊字、雙聲、誇飾

就這樣了……因為聽錯要用十種不同的修辭…
我連雙聲都用了 = =
江朗才盡(默)
原先想表達的東西……就是很熱很熱(倒)

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引用:
原帖由 秋寧 於 2008-6-22 03:38 PM 發表



第一段︰聽覺描寫、觸覺描寫、擬人、疊字、明喻
第二段︰動態描寫、視覺描寫
第三段︰嗅覺描寫、疊字
第四段︰聽覺描寫、嗅覺描寫、疊字
第五段︰疊字
第六段︰誇飾、暗喻、連續反復、明喻、行動描寫 ...
哈哈,是麽?難得你那麽用心

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只因聽錯指示而已

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